樂善堂劉德學校

西貢區區域

學校地址新界將軍澳寶林邨

小一學校網 95

學校電話 27013072,學校傳真 27016203,學校電郵 mail@lautak.edu.hk

學校網址 http://www.lautak.edu.hk

資助學校,全日

學校校監 / 校管會主席姓名 彭志宏醫生

校長姓名 顏源峰先生

男女學生,辦學團體 九龍樂善堂,創校年份1989,不適用宗教

校訓

仁、愛、勤、誠

學校佔地 / 教學語言

學校佔地面積4520平方米,中文教學語言

一條龍中學-,直屬中學-,聯繫中學-

有校車 ,無保姆車 ,有家長教師會 ,有舊生會 / 校友會

學費 –

課室 / 設施

課室數目 24,禮堂數目 1,操場數目 2,圖書館數目 1,特別室 科探基地、視藝室、音樂室、智慧圖書館、電視台、活動室、陶土室、英語室、有機農圃、Eng Cafe。,其他學校設施 太陽能系統、有機農圃、植物徑、魚菜共生角、中華文化角、籃球場、操場、跑道、課室電腦、無線網絡、夢想牆,支援有特殊教育需要學生的設施 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

教師資質

核准編制教師職位數目 28,教師總人數 31,教育文憑人數百分率 100%,學士人數百分率 100%,碩士 / 博士或以上人數百分率 40%,特殊教育培訓人數百分率 73%

教師經驗

0至4年經驗人數百分率 10%,5至9年經驗人數百分率 27%,10年經驗或以上人數百分率63%

上學年小一2班, 上學年小二2班, 上學年小三2班, 上學年小四2班, 上學年小五2班, 上學年小六3班,上學年總班數13

本學年小一3班, 本學年小二2班, 本學年小三2班, 本學年小四2班, 本學年小五2班, 本學年小六2班, 本學年總班數13

班級教學模式

引入不同教學策略,如自主學習、合作學習及電子教學,加強中小幼各科的縱向聯繫,在課程上作出調適,並促進適異性教學以照顧資優及高能力學生。更設功課輔導班及加強輔導小組以照顧不同的學習需要。

全年全科測驗0次 ,全年全科考試3次

多元學習評估

課程實施與評估平行進行,推動「作為學習的評估」政策,利用多元化評估了解學生的學習情況,並作回饋,加強學生自評及互評的元素,按教學進度,訂定多次進展性評估,全年進行三次考試,檢視學生能力。

分班安排

按男女比例進行常模分班,P.1-P.6推行小班教學,運用分組活動,加強互動,照顧學習差異。在拔尖補底方面,設啟發潛能課程及小組輔導,以配合學生的多元化發展。

上學時間

每週上學5日, 每日一般上課11節, 每節一般時間 30分鐘

一般上學時間上午 8:10,一般放學時間 下午 3:20,午膳時間 1:00 – 2:00 (由指定供應商提供及由家長安排。)

全方位學習

學校舉行以下多元潛能課程:陶土手捏班、花式跳繩班、劍擊班、夏威夷小結他班、陶土拉坯班、非洲鼓班、躲避盤、田徑訓練班、非撞式欖球班、戲劇組、數學學會、單輪車、中國舞、Acappela及BeatBox。

辦學宗旨

以「德、智、體、群、美」五育為課程綱領,以「自治、自學、自省」為教育目標,以發展優質、完善及均衡的教育服務為宗旨。學校致力推行愉快學習,以學生為本,著重全人發展,發掘學生個別潛能。透過不斷的自學、體驗和實踐,建立積極的人生態度,熱心服務的助人精神和貢獻社會的豁達胸懷。

學校管理架構 本校於2006年成立法團校董會,管理學校;日常事務由校長及不同行政小組負責,包括校務組、學校推廣組、課程組、訓輔組、教務組、課外活動組、資訊科技組、閱讀推廣組、學生事務組及學生支援組等。

學習和教學策略

共分六個範疇:分別為校本STEAM課程、境外交流、藝術教育(陶藝、戲劇、音樂)、資優教育、服務學習和環保教育。採用多元化教學策略、課程調適及混合式學習。透過專題研習、戶外學習、教育營、電子學習和主題學習,配合跨課程閱讀、自主學習和合作學習,為學生提供生活經驗,從做中學,並鼓勵高展示、高參與和多元表現,以發掘學生的潛能。課堂中引導學生發掘問題,並自發尋求解答方法掌握不同的學習策略,例如:閱讀方法、尋找和整理資料、運用圖像和圖表組織概念並透過遊戲、角色扮演及戲劇教育、發揮學生的想像力和創意。

正確價值觀、態度和行為的培養

本校透過課堂學習、周會、班主任課及全方位學習活動等多元化學習模式,培育學生正面的價值觀和態度。每年設有不同德育及公民教育主題,另設校本輔導活動,提倡自我管理及服務學習。

家校合作

透過家教會及法團校董會的定期會議,令校政透明化。為促進家校緊密的聯繫,家教會定期舉辦家長講座、聯誼活動、聯校家長活動及出版家教會會訊。每年舉辦一次家教會旅行。

校風

本校以啟發潛能教育為發展方向,以學生為本,提升學生自治、自學及自省能力。推展各項健康及關愛校園政策、服務學習計劃及德育主題活動,培育學生的同理心,要多關心別人,服務別人,使校園洋溢著溫馨關愛的氣氛。

Leave a Comment

Table of Contents