基督教粉嶺神召會小學

北區區域

學校地址新界粉嶺和鳴里2號

小一學校網 81

學校電話 29479966,學校傳真 29479922,學校電郵 mail@fagps.edu.hk

學校網址 http://www.fagps.edu.hk

資助學校,全日

學校校監 / 校管會主席姓名 林巧貞博士

校長姓名 李碧雯女士

男女學生,辦學團體 基督教粉嶺神召會
有限公司,創校年份2001,基督教宗教

校訓

樂善勇敢 信愛勤誠

學校佔地 / 教學語言

學校佔地面積3940平方米,中文教學語言

一條龍中學-,直屬中學-,聯繫中學-

有校車 ,無保姆車 ,有家長教師會 ,有舊生會 / 校友會

學費 –

課室 / 設施

課室數目 25,禮堂數目 1,操場數目 1,圖書館數目 1,特別室 七間(英語室、音樂室、常識室、資訊科技室、視覺藝術室、學生活動中心、會議室)。,其他學校設施 -,支援有特殊教育需要學生的設施 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教師資質

核准編制教師職位數目 48,教師總人數 53,教育文憑人數百分率 100%,學士人數百分率 100%,碩士 / 博士或以上人數百分率 42%,特殊教育培訓人數百分率 54%

教師經驗

0至4年經驗人數百分率 26%,5至9年經驗人數百分率 19%,10年經驗或以上人數百分率55%

上學年小一4班, 上學年小二4班, 上學年小三4班, 上學年小四4班, 上學年小五5班, 上學年小六4班,上學年總班數25

本學年小一4班, 本學年小二4班, 本學年小三4班, 本學年小四4班, 本學年小五4班, 本學年小六5班, 本學年總班數25

班級教學模式

以小班教學為主,透過「分層教學」、「分流教學」實踐多元化的教學互動模式;設有校本資優課程及活動,配合學生多元智能及高階思維發展;再提供不同類型的輔導小組以支援不同能力學生之需要。

全年全科測驗2次 ,全年全科考試2次

多元學習評估

注重促進學習的評估,減少偏重記憶的筆試,全學年兩測兩考,輔以多元智能表現評估,採用多元化及持續性評估模式,收集學生多方面的學習顯證,以回饋學習。小一全學年兩次考試,並以進展性評估取代測驗。

分班安排

小一至小六平均分班。
本校分流教學措施:於小四至小六英數上課時段,每班於該科成績較佳或相關智能較強的學生會分流到另一組別上課,以回應學生不同學習需要。

上學時間

每週上學5日, 每日一般上課8節, 每節一般時間 35分鐘

一般上學時間上午 8:15,一般放學時間 下午 3:15,午膳時間 12:50 – 1:40 (由指定供應商提供及家長亦可選擇自行安排送餐或由學生帶回校。)

全方位學習

學校提供多元化的課後活動,包括課外活動/制服團隊/校隊訓練/才藝班,讓學生發掘自己的多元智能及提升其潛能。此外,學校亦於周五全方位時段進行有系統性的規劃,讓學生能在體育、視藝、音樂、群性、心靈健康、共通能力、領導才能、興趣上均得到均衡發展。

辦學宗旨

建立愛神愛人優質的福音校園
我們是一個勇於承擔,以學生為本的團隊,使同學能夠在公平、受尊重、有支援及安全的學習環境下,發展他們的多元智能,建立他們的自尊、自信及良好的品格,並得到優異的學術成績。

學校管理架構 學習型組織,下設學校行政小組及功能組別,全面實踐校本管理,推動學校發展。

學習和教學策略

1. 對學生抱高期望,積極營造高動機學習環境,提供多元化學習機會,促進學生積極主動學習。 
2. 推動全校資優普及化,實施三層模式資優教育計畫,建立多元智能校本課程及活動,發展學生多方面潛能。 
3. 課堂教學策略多元化,包括思動學習、多元智能教學、高層次思維教學、元認知教學、合作學習、自我管理學習、跨學科學習活動及電子教學平台等,以照顧學習多樣性及提升學習動機。 
4. 評估模式多元化,除紙筆評估外還引入學生自評、互評、家長評估,有效收集學生學習顯證;重視分析評估學習表現,並建立學生面談平台以回饋教學,以評鑑課程設計及教學模式。

正確價值觀、態度和行為的培養

透過多元化的學習經歷,包括:校本輔導活動、成長的天空、師長同行、生活教育課程等校本元素,以及定期的周會、講座和各學科課程的講授,培育學生正面價值觀和積極態度。

家校合作

校方與家長關係坦誠互信。家長教師會協助推動家長教育及舉辦親子活動,家長義工團隊支援學校工作,並設有家長小組,提供溝通平台,促進家長彼此支援。

校風

1. 以基督的愛及聖經真理教導學生,建立純樸、關愛及健康的校園文化。
2. 注重品德教育,助學生建立良好品格,培養正面積極的價值觀。
3. 重視學生多元智能發展,透過課程策劃和校園活動,幫助學生啟發和發揮他們的潛能,建立自尊自信,提升他們的自我價值。

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